25日早八點的時候距離(lí)上課還有半個小(xiǎo)時的時間，學員(yuán)們已經安靜整齊地坐在了教室裏。

鮑老師帶領學員(yuán)們進行第二天上午的體(tǐ)驗環節，該環節旨在調整學員(yuán)的積極心态、更好的融入到團隊的建設中(zhōng)。鮑萬平老師先從“信任倒”的體(tǐ)驗開(kāi)始，讓學員(yuán)們學會在合作中(zhōng)建立信任，在信任中(zhōng)共創合作。接下(xià)來是險象環生(shēng)、必須抱團作戰的“同舟共濟”，當每組學員(yuán)在“波濤洶湧”的大(dà)海上共乘一(yī)葉小(xiǎo)舟，需要齊心協力方能安然無恙沒有人員(yuán)傷亡的情況下(xià)，培訓師們欣喜的看到了大(dà)家的團結。風浪越來越大(dà)，小(xiǎo)舟被更多的海水蔓延上來，能夠乘坐的面積越來越小(xiǎo)了，此時還需要大(dà)家齊心協力方能度過險情，這時候更多感動人的場面出現了，爲了幫助其它組的隊友順利登岸，周圍的組員(yuán)們也伸出援助之手，團體(tǐ)的互幫互助也已經呈現的感人至深。

鮑老師爲了讓學員(yuán)更好的了解人與人之間的距離(lí)感，讓學員(yuán)更清楚人際關系的邊界也是自我(wǒ)(wǒ)保護、保護關系的一(yī)個非常重要的因素，有着很微妙的作用。

體(tǐ)驗課程讓學員(yuán)們遲疑、觀望的心态空前的積極起來。下(xià)午的課程由資(zī)曆深厚的李偉峰老師講解。李老師不虧是催眠界的行家裏手，從漸進式催眠導入情緒管理、根植企業文化，更爲驚爆學員(yuán)眼球和思維的是李老師無以倫比的“全腦思維”“雙腦模型”，這些能力對人的潛能開(kāi)發堪稱法寶，在學員(yuán)難以置信的表情和疑慮中(zhōng)，逐漸意識到潛能挖掘的神奇魅力，學員(yuán)的驚訝聲一(yī)直不絕于耳。

各位小(xiǎo)夥伴，培訓的課程一(yī)期比一(yī)期更加精彩，讓我(wǒ)(wǒ)們關注第三篇章吧!